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    圖解英文單字王:看圖片串聯單字與故事,學一次記一輩子(附MP3)強檔特價



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  • 優惠期限:2014年04月02日止

  • 圖解英文單字王:看圖片串聯單字與故事,學一次記一輩子(附MP3)

    熱門推薦[圖解英文單字王:看圖片串聯單字與故事,學一次記一輩子(附MP3)]的介紹請點擊左邊圖片
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    內容簡介

      不管是躺著還是趴著!單字還是記不住嗎?看圖記單字簡單多了!
      一天5張圖,自然記住25個單字,舉1再反5,45天記住5000個單字
      只要一張精彩幽默的圖片,讓你一次輕鬆記住單字不會忘!
      史上最強的單字深層記憶法讓你記住一輩子!

      快速拼寫、看懂字義、發音精確、用法熟練、提升聽力五大能力一次提升
      每天只要5張圖,45天把過去十年的單字通通找回來!
      有方法懂規則!輕鬆記住10年學過的英文單字!
      英檢、NEW TOEIC、各種考試的單字一本通輕鬆應付!

      ◆第一本結合「圖片聯想與故事串聯」讓你擁有最深層的單字記憶!
      ◆每天只要30分鐘,45天就能把過去十年的單字通通找回來!
      ◆把十年單字牢牢記在腦海裡,英文檢定&多益考生一定要學會
      ◆讓學生在最短的時間內記住新學到的單字,考試輕鬆拿高分
      ◆讓上班族用最輕鬆的方式找回學過的單字,重新學好英文

      【學英文單字有以下的困擾的人,請千萬要把握本書】

      ◎ 記了單字的拼法,但考試遇到那個單字時卻怎麼也想不起來。
      → 這時,你已經錯過最佳的解題時機了!

      ◎ 好不容易記起單字的意思,但不會造句,也不知道如何正確使用。
      → 單字會背不會用,看起來「似曾相識」的單字等於沒學過!

      ◎ 看到單字不太確定要怎麼發音,總是隨便混過去,或是乾脆拼出字母來。
      → 說一口發音漂亮的英文,一定要從每個發音精準的單字開始練習!

      ◎ 單字拼法、用法、發音都學會了,結果聽到別人說出那個字時,竟然還是有聽沒有懂。
      → 單字是英文的最基礎,不會聽、聽不懂,就無法與人溝通!

      自己明明也知道,背單字要同時把拼法與字義記住,並且懂得如何造句,才算是「徹底學會」。但是英文單字這麼多,如果每個字都要去查字典、背例句,學得這麼慢,哪來得及應付考試?所以,為了節省時間,我們總是用填鴨式的方法死記單字,這樣的學習方法讓你在英文考試裡得了高分,卻讓你從來都不知道怎麼「使用單字」。

      本書用五大記憶祕訣讓你輕鬆記憶單字,把過去十年英文課堂上「學過,但來不及學會」的單字通通都找回來!

      ◎圖解英文單字王保證讓你能「快速拼寫、看懂字義、用法熟練、發音漂亮、聽力精準」一次提升

      [祕訣一] 群組分類──將單字分為15大類,分類記憶最有效率。
      例如:學校與朋友、旅行與冒險、社會與規範、自然與環境…等主題分類。

      [祕訣二] 圖片聯想──全書共225張爆笑圖解圖片,每張圖片都跟五個單字連結,請讀者試著聯想這片與五個單字之間的關係。
      例如:一張標題為「拍攝動作片」的圖片,搭配五個單字action/staff/string/hang/release。

      [祕訣三] 故事串聯──用書中列出的五個例句串成一個描述此張圖片的故事。
      例如:
      (1) I visited the action movie studio with my students. 我與學生參觀了動作片的攝影棚。

      (2) The staff members were busy preparing for the making of the film.
      全體工作人員都忙著準備影片製作工作。

      (3) The main actor was practicing a stunt with a thick piece of string.
      一位主要演員正在練習用粗繩表演的特技。

      (4) He was hanging from the string. 他被吊在繩索上。

      (5) Snakes were released from a bag and were moving around under the actor.蛇群從袋子裡被釋放,並且往男演員的方向移動。

      [祕訣四] 躺著聽──趁腦海裡還存有單字與故事連結起來的印象,聽本書附贈的MP3,跟著外籍老師學會最道地的發音,一邊聽一邊回想如何用五個單字描述圖片。

      [祕訣五] 字根字首──列出常見的單字字根字首,記單字會更事半功倍。
      例如:
      ◆將單字動詞化的字尾 -en:
      fright(驚嚇,恐怖)→ 動詞frighten(使驚恐,使害怕)
      large(大的)→ 動詞enlarge(擴大)
      ◆將單字形容詞化的字尾 -ous:
      danger(危險)→ 形容詞dangerous(危險的)
      fame(名聲)→ 形容詞famous(有名的)

      書中收錄的都是國高中學過的基礎單字,你一定都背過,也一定都有印象,但卻到現在都還沒有真正地學起來;現在,讓「全圖解單字王」幫你複習這些單字。這次不僅讓你會拼寫、會發音、懂意義,而且學了就馬上會用、學了就立刻能造句,牢牢記住一輩子!

    本書特色                  

      1.【單字x例句x圖像x MP3,系統化的單字記憶策略】
      ──拼字、字義、發音缺一不可!

      為了想要快速增加自己的單字量,許多人背單字時都忽略了要搭配例句,只拚命背誦單字的拼法與字義,結果在實際閱讀文章時,卻常常會發生「這個字背過,但意思想不起來」的窘況。

      要正確快速地記憶單字,最好的方法就是利用有趣的內容來學習。用圖像來記憶「單字字義」,用例句來記憶「單字用法」,用MP3來記憶「單字發音」,如此一來,即使經過了一段時間後,仍可以藉由對圖片的深刻印象,牢牢記住背過的單字,在閱讀文章時或聽到別人用到這個單字時,才能在第一時間就立刻聽懂讀懂。

      2. 【最有效率的圖像記憶與故事聯想】
      ──擺脫以往死記硬背的方式,看到單字,腦中就能出現畫面

      想要長久地記住單字,並在需要的時候能夠立即派上用場,就必須擺脫以往死記硬背的方式,利用視覺聯想才是最有效的方式。

      本書先將基礎單字分類,每五個相關單字組合成一個故事,依照書中的學習步驟,就可輕鬆記憶這五個單字:

      (1) 先看書中左上角或右上角標示的5個單字,在已知的單字前面打勾作記號。
      (2) 試著聯想圖片與這五個單字之間的關係,將五個例句連結成一個故事。
      (3) 閱讀單字的重點內容,例如單字字義、與該單字有關的相似詞、相反詞和成語。
      (4) 聽書中附贈的MP3,一邊看圖一邊聽MP3,學習正確的發音與拼字。
      (5) 單純利用圖片來回想已經記憶過的單字,測試自己是否能寫出正確的中文字義。

      3. 【45日的完整單字學習計畫】
      ──每天5張圖,一天25個單字,善加利用記憶週期反覆訓練
      人的記憶並非在短時間內就可形成,所以背單字的重點就是「反覆」,這也是許多人背單字「背了就忘」的原因,因為「複習比學習更重要」。本書作者做了許多研究,經過反覆試驗,研擬出一套運用「記憶週期」來記憶單字的讀書計畫。把新單字的用法學起來後,在每個單元的最後都附有練習題,趁記憶新鮮就立刻複習一次本單元學過的單字,就能加深對單字的印象。

      精心為讀者設計的練習題使用重點:
      (1) [反覆記憶階段] 利用圖片來回想本單元背過的25個單字,請讀者在單字旁邊的空格中寫下自己背過的中文字義。

      (2) [加強記憶階段] 利用各式各樣的題目來加強記憶單字字義及拼寫方式,題型包括完成短句、填入適當的單字、以及填入適當的多義詞等。

      4. 【利用相同詞組的特性,一口氣記單字】
      ──掌握核心字源∕多義詞∕功能詞,記憶快速又省時

      以下的各種功能字,使用方式非常廣泛,本書分為五個特殊單元來介紹這些重要的字彙:

      (1) 7個「掌握核心字源」單元。
      例如:將單字形容詞化的字尾-ous, -al, -y, -ive。

      (2) 12個「掌握重要的多義詞」單元。
      例如:hold至少有四種解釋1握著,抓住。2擁有。3持續,保持。4舉行。

      (3) 3個「掌握重要的功能詞」單元。
      例如:複合關係代名詞、連接副詞。

      (4) 3個「掌握容易混淆的重要單字」單元。
      例如:adapt/adopt、effective/ efficient、industrious/ industrial、wander/ wonder。

      (5) 5個「看圖記單字」單元。
      例如:用插圖解說難以用文字描述的動作,像是bite咬、chew咀嚼、swallow吞嚥。
               
    作者簡介

    劉鋺錫

      畢業於韓國漢陽大學英語學系,目前為公務員應考班的英文講師。作品包括《網路學英語攻略》、《利用聲音學Vocabulary》、《Pictory國中英文單字王》、《高難度字彙High Voca 17days》等。

    李性林

      畢業於韓國首爾大學英語教育學系,並取得首爾大學英語教育學博士學位,目前正在就讀美國伊利諾州立大學的博士班。編輯作品包括《閱讀英文文章的樂趣與方法》、《Pictory國中英文單字王》等。

    朴婤延

      畢業於韓國延世大學英語學系,目前為高中英語教師。作品包括《學英語就跟吃飯一樣容易》、《24小時內搞定大學入學考試最常出現的單字》、《閱讀高手之語法分析篇》,翻譯作品為《世界上所有的女兒》。

    審訂者簡介

    Derrick Nault

      加拿大皇后大學(Queen’s University)歷史學博士。前韓國首爾大學英語文學系的教授與日本關西大學的教授,現於加拿大卡加利大學從事教育管理工作。著作包括《Common English Mistakes in Korea》以及數十本審訂與編輯作品。

    譯者簡介

    許竹瑩

      國立政治大學統計學系畢業,大學時期開始接觸韓國文化和韓語。曾任職HTC韓文手機測試員、國際管樂節現場韓語口譯,韓國影片《穿梭陰陽界》字幕翻譯員。翻譯作品有《用美國人的方法圖解介系詞》、《進入美國校園學英文》。目前任職於韓商。


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